來華留學生眼中的我國我與我國的故事講不完

2020-1-4 編輯:采編部 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀:原標題:我與我國的故事講不完我與我國有許許多多講不完的故事。在我國,有感動我的人,也有感動我的景色。我國是一個很美麗的國家,我很幸虧自己能有機到我國學習和日子。和其他留學生或許不同的是,我在來北京理工......

原標題:我與我國的故事講不完

我與我國有許許多多講不完的故事。在我國,有感動我的人,也有感動我的景色。

我國是一個很美麗的國家,我很幸虧自己能有機到我國學習和日子。和其他留學生或許不同的是,我在來北京理工大學學習之前就現已和我國有了千絲萬縷的聯絡。作為華裔的我,簡直一向往復于中美兩國,可以說兩國之間的文化差異時時刻刻在影響著我。

小時候,我被爸爸媽媽送回我國讀小學,所以某種程度上來說,漢語也是我的母語。后來我又回到美國讀書,轉眼間,已到了讀大學的年紀。在我國的那些日子漸漸地遠了、含糊了,但是我卻那么巴望再次回到故土的懷有。在請求大學時,我毫不猶豫地挑選了我國,只因我與我國,有許許多多講不完的故事。在我國,有感動我的人,也有感動我的景色。

談到我和我國的故事,不得不說到兩個人。

第一個是對我影響最大的母親。我的媽媽從前是一位嚴峻的母親,她的規則十分多,比方我讀小學時,考試分數是決議我的空余時刻到底是出去玩仍是持續學習的唯一標準。我也從前歷過這樣的幼年,在一天的努力學習之后,回到家還要持續做數學題、溫習漢語,然后再練小提琴。小小年紀的我無數次想過要離家出走,想著怎樣才干和其他小朋友相同在外面高枕無憂地玩耍。但后來媽媽對我的管束卻越來越少了,每次回家,都會發現她頭上的銀絲在成片地添加,皺紋也漸漸地爬上了她的眼角。從前的她會在我早上不樂意起床上學時一把掀開我的被子,喊我去上學,而現在我回到家,即便一覺睡到早上10點她也不批判我,僅僅告訴我要少熬夜。

母親是我和我國最嚴密的銜接,是她教會我第一個漢字怎樣書寫,怎樣用中文喊“媽媽”。當我和妹妹鬧矛盾時,她會給我講孔融讓梨的故事,讓我和家人更好地共處。是她帶著5歲的我到我國玩耍,我至今記住小時候第一次到北京牽著她的手一同在天安門廣場看升旗儀式的場景。一切的工作都有一個開端,而我和我國的故事,便是由我的母親敞開的。

假如說我的母親敞開了我和我國聯絡的那扇門,那么引領我在了解我國的路上越走越遠的則是我讀小學時遇到的張教師。我很走運小學是在我國讀的,這段名貴的閱歷不只帶給我寶貴的友誼,還讓我遇到了張教師,正是她教會了我許多做人的道理。

從前的我并不愛學習漢語,那時候,我感覺一個個像豆腐塊的字符十分復雜,讀都不樂意讀,更不要提書寫漢字了。為何需求學習漢字呢?我常常這樣問他人,橫豎我今后也是要回美國的呀!并且我小小的腦袋里也裝不了那么多小方塊。

許多教師都拿我沒辦法,但張教師卻有自己共同的教學方法。她是我小學三年級的語文教師,30多歲,戴著一副黑框眼鏡,透過鏡片永久都能看到她溫順的目光。張教師了解我的狀況后,并沒有像其他教師那樣,讓我一遍又一遍地去謄寫漢字。相反,她每天下午放學后會把我留下來,然后拿出一本《西游記》的彩繪書和我一同看。沒有哪個小孩子不喜愛色彩斑斕的小畫書,我也不破例。一只拿著棍子、看起來無法無天的小猴子,胖胖的愛吃的小豬,這些人物都讓我很是喜愛。但只看畫面很明顯不能滿意好奇心爆棚的我,這時候張教師就告訴我,假如可以認真學習語文,便能知道這些人物更多的故事。愛好是最好的教師,在張教師的協助下,我對漢語的愛好越來越濃,慢慢地,我學到了更多的常識,閱讀了更多的書,懂得了更多的道理。盡管現在我和張教師失去了聯絡,但常?吹侥切⿲W習中文的留學生朋友,張教師總會出現在我的腦海里,由于我知道遇到一個好教師是多么走運。

這便是我和我國的故事,我的母親帶我來到了我國,而張教師則讓我愛上漢語,經過語言之橋,對我國的了解越來越深。她們都在我和我國的故事中,留下了深深的印記。(作者為美國留學生)


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